「 私たち 」 の情報 

理科は第一分野の「科学技術と人間」と第二分野の「自然と人間」、社会は公民分野の国際社会の情勢などを学ぶ「私たちと国際社会の諸課題」が

そして何よりいずれも、人間にどこか近い存在でありながら人間に仇をなし、人間とは基本的に対立関係にあります。これらの特徴は、私たちが一般に

私たちは地球外生命体について想像するとき、それを人間のような生き物だと思い込みがちだ。だが、お目当ての知的生命体が、人間に似ている生物である必要は

国語は「書写に関する事項」▽数学は「資料の活用（標本調査）」▽社会は公民的分野「私たちと国際社会の諸課題」▽理科は第１分野「科学技術と人間」、第２

... 調査」が、理科では、第１分野の「科学技術と人間」と第２分野の「自然と人間」が、社会では公民の「私たちと国際社会の諸課題」が出題範囲から除外されます。

具体的には社会が公民的分野の「私たちと国際社会の諸課題」、数学は「標本調査」、理科では物理と化学を学ぶ第1分野の「科学技術と人間」、生物と地学を

人間にとって、「働くこと」「労働」は古くから欠かせない営みの一つです。しかし、この言葉に私たちが抱くイメージは多様です。近代の西洋哲学では、どのように

社会は公民的分野の「私たちと国際社会の諸課題」、数学は「標本調査」、理科は第１分野「科学技術と人間」と第２分野「自然と人間」。 中学３年間を通して学ぶ

コロナ禍で保護猫の引き取り手が増えているというニュースに目がとまった。前編では、こうした社会情勢とともに、私たちはなぜペットとして猫を求めてしまうのだろ

猫と人間の関係性──私たちはなぜコロナ禍で彼らを求めてしまうのだろう？ 1Pick. Forbes JAPAN. 先日、新型コロナウイルスの感染が広まったニューヨークで