「 生徒 」 の情報 

学校行事では学年の異なる生徒が共に活動することで、縦と横のつながりを築くと同時に、規範精神が身に付き、人間力が培われるからです」という

調査対象者に、新型コロナ禍における友だちや教員との人間関係の構築や意思疎通で、不自由を感じているかを尋ねたところ、48％の生徒が「

教育フォーラム67 梶田 叡一 責任編集 日本人間教育学会 編 主体的な学習者に育てる方策探る. コロナ禍の中で児童・生徒は、きちんと学習し、学力を

教室以外に居場所があると感じられる生徒のほうが、かえって学校へも行きやすいのは、それだけ学校での人間関係の重さが相対的に減じられるから

それは歪んだ人間関係であり、ただ弱い人を作るだけです。 甘えさせることは大切です。けれども甘やかしてはいけません。 相手が、子供でも生徒でも

生徒 共感力は人間と類人猿でどう違うのか。 山極氏 人間の共感力は類人猿に比べて２段階、上です。類人猿は相手が自分をどう見なしているかは分かる

学校コーディネータの佐藤瞬です。生徒が話を聞いてくれなかったり、場合によっては敵視されてしまう。

コロナによって人間の生き方・社会のあり方が問われている今、「特別の教科道徳」で教員と児童・生徒がともに人間の生き方・社会のあり方を

人間的に成長した歳内と、その背中を追いかけた岡野 試合前、テレビに向かう生徒、特にピッチャーには「表情をよく見ておきなさい」と指示した

終了後、生徒の有志は千羽鶴を折り、吉崎さんら市原爆被害者の会博多区支部が昨夏開いた「原爆と人間展」に寄贈。秋には今度は吉崎さんが被爆地を生き延び